四班入学一年，他们的亲子阅读也就进行了一年。一直感觉四班的亲子阅读在家长们的配合下，坚持得还不错，但当今天我问起孩子们的时候，我有些失望了：家长不给读书，让孩子自己读书的不在少数。为什么会这样呢？
有孩子告诉我，爸爸妈妈让他自己读书，说这样可以让孩子认识更多的字。唉，我该说些什么呢？
孩子喜欢读书，但更喜欢让爸爸妈妈读给他听，在听爸爸妈妈读书的过程中，不仅可以在爸爸妈妈读书中听故事，认识生字，还能感受爸爸妈妈带给自己的那份亲情。
可惜呀，我们的家长不明白亲子阅读带给孩子们的是什么。在他们看来，孩子已经认识字了，完全可以自己读书了，在自己读书的过程中，可以认识更多的字。
本学期的阅读课，每节课我都会给孩子们读一本书。看着孩子们的眼睛瞪大大的盯着大屏幕，静静地坐在座位上听着，时不时教室里会发出阵阵笑声，真的很享受孩子们的那份专注，这感觉在我的语文课上，很难看到的哟。
孩子喜欢听故事，但因为识字量有限，自己读书总是比较吃力。一边认读，一边理解自然没有听爸爸妈妈读书来得轻松。依偎在爸爸妈妈身边，听他们读书，那种感觉应该是子们最喜欢，也应该是最留恋的。总是让孩子自己读会，会有识字量不大的孩子知难而退，一旦不喜欢读书了，学不好语文那是一定的。到时候再找老师，可就来不及了。
想想吧，他们能这样跟爸爸妈妈一起读书还能有多长时间？而爸爸妈妈给他们读书，又还能有几年？等到孩子长大了，你就是想给他读书，他也不需要了。家长们不想好好珍惜这几年的时光吗？
从现在四班孩子的表现来看，亲子阅读好的孩子，无论从理解能力，还是写作能力，都强于那些亲子阅读不好的孩子。想要孩子有好的学习成绩吗？那就跟孩子一起读书吧！
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