为了让走进校园的孩子们行为有规范，相关领导真是费了不少心累，老师们也是八仙过海—各显神通了。
那天班主任会，领导告诉我们，在学生的行为的规范方面，有班级已经走在前面，不仅有成功的经验，还进行了录相，这样便于大家学习。有这等好事？开学四周来，正为孩子们坐不住而犯愁呢。这样有榜样了，真好！
今天终于有时间坐下来，打开通用共享文件夹，哎呀呀，里面有交作业的，有放学排队的，有音乐课下课的，还有一个什么，没来得及看，马上下载了交作业那段。
画面里孩子们正在写作业，黑板上写着一乘法一除法两道题，老师则坐在前面，嘱咐着什么，因我懒得戴耳机，只好试着读读唇语。嘿嘿！以我的经验，无非就是让孩子们认真一点，书写工整一点诸如此类。一会儿，靠墙第二组第二排的一个小姑娘完成作业，站起来走到老师面前，把写在一张纸上的作业交给老师。老师“刷刷”两下子批完，把那张纸还给小姑娘。如果小姑娘原路返回，只需三步，但她没有，而是按逆时针方向走到靠窗户的走廊朝教室后面走去。明白了，她这是要绕场一周然后回到座位上呀。还没等她走回到座位上，这时已经有不少孩子完成作业了，他们一律按逆时针方向前进。小姑娘排在后面，然后随着交作业大军挪到自己座位上坐了下来。对，规矩就是要这样遵守的。为了应有的规范，哪怕用十分钟去办两分钟的事呢，值！
想想俺四班交作业的情况，顿感汗颜。
四班豆豆在我的要求下，写完作业后会把本子放在靠走廊那边桌子的左（右）上角，然后可以看语文书，可以读课文书，也可以画画，只要不说话就行。看着豆豆们差不多都完成了，我会马作业一个座位，一个座位地收在一起，放在还没有完成作业豆豆的桌子上。这样做一是请他快一点，二是可以收齐全组的作业。
豆豆们写作业时，没有要把的作业时，我会巡视并时刻提醒那些写字姿势不正确豆豆要调整姿势；有人批改的作业时，我会一边批作业，一边提醒豆豆们注意书写姿势，当然，如果教室里特别安静的时候，我也会一声不吭，悄悄地做我的事。
没有面批，没有逆时针，这回我又错了。错了就得改，可我在想，我这错误该怎么改法呢？让豆豆们写两三行字逆时针排队交作业吗？当老师若干年，从没让孩子排队交作业，现在要改，别说，还真有些难呢。不过想想这样可以面批，这样可以让孩子的行为规范，更可以让豆豆们知道在排队的时候一定不能说话，一定要注意行为的规范。
不过这事急不得，明天不能改，后天也不能改，我得想想，好好计划一下，然后写个方案出来。如果上半年解决不能改正，那就下半年，再不就明年？反正一定要改正，必须的！
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