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【原】读《孩子的早期阅读课》有感

2013-09-21 20:59:11| 分类：读书心得 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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五年级前，就开始给孩子们读绘本，虽说一直读绘，但一直都不清楚绘本的精妙之处在什么地方。偶然听到同事跟我提到马玲老师的《孩子的早期阅读课》一书，马上借来，开始阅读。

书中写到：一年级的读写绘

一位名叫皮尔欺的教授曾经把6、7岁的学龄儿童称为“神奇儿童”‘“在他7岁的时候，他倾听一切建议，能够把需要的抽象知识运用到现实的生活中……他迷恋上这个世界，并变得喜欢对这个世界进行分析，他想把这个世界进行分解，来看看是什么使它得以运行。”

根据心理学家皮亚杰的观点，在这个年龄，儿童开始建构新的知识系统，这种知识系统将会导致儿童对这个世界表现出令人吃惊的理解。于是这些6、7岁的儿童，开始进入学校，接正规的学习教育了。

但对于这些神奇儿童来说，一年级是他们人生中第一次无比巨大的考验与挑战。

……

书中重点提到的是读写绘，现在看来有点像我们的画日记呢。只是我们画日记的内容不是读绘本的感受，而是一天中感受最深的事情。书中提到把教给孩子的儿歌贴在孩子们的作业本上，让孩子根据儿歌内容配画。想想这也是很有意思的事情，有机会我也会试着让四班们画一画。

四班豆豆们的第一次作业就是画日记。一开始让豆豆们画，使得不少豆豆叫苦连天，豆豆的家长们更是苦不堪言，豆豆们不会画，自然是找爸爸妈妈闹腾了。叫吧，喊吧，对于这些我是充耳不闻，我知道，这个时候的我，一定不能心软，豆豆们可以画得不好，但必须得画，而且要画下去。三个多星期过去了，豆豆们叫苦的声音小了，家长们也习惯了。读了《孩子的早期阅读课》后，我会继续让豆豆们画下去，只是我会让豆豆们画的内容更加“丰富多彩”。

读了这本书后，我计划着有时间教给豆豆们更多的儿歌；计划着在晨读读《成语儿歌100首》后，抽出五分钟给豆豆们讲一个小故事；计划着也让豆豆们给儿歌配画。

读了这本书，让我有了更多的想法，貌似明白了以后我该如何给豆豆们读绘本了。

《小海螺和大鲸鱼》：远大的目标和生命的远航。

《小黑鱼》：游动在海洋世界里的生命智慧。

《生气汤》接纳并疏导孩子的愤怒情绪。

《苏非生气了》：学会控制，调节自己的情绪。

《我也可以》：面对挫折，哪怕怀疑，也不丧失勇气。

《乱挠痒痒的章鱼》：冲突中发现自己的智慧。

《月亮狗》：永远忠诚，不会背弃的伙伴。

《蚂蚁和西瓜》：团队合作带来成功与快乐。

《是谁嗯嗯在我头上》：真正的寓教于乐。

《小猪变形记》：做自己最快乐。

《我不知道我是谁》：我是谁？

《笨拙的里螃蟹》：更好地认识自己，短处也是长处。

《三只小猪》：享乐原则和现实原则》

《汉赛尔与格莱》：迈出走向世界的第一步。

……

以后，我会慢慢跟四班的豆豆们一起读完这些书的。一定会的。

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