乍一看起来，这部分家长的想法没有错，孩子能主动识字，又能提高阅读水平，何光而不为呢？
但细想起来，就不是那么回事了。孩子读，和听家长读，感觉完成是两回事。现在孩子读，注意力在拼读和识记上了，至于故事的精妙之处，是很难体会到的。听家长读故事，那就不一样了。有什么不一样家长完全可以问问自己的喜欢，是喜欢自己读还是喜欢听家长读。当然，不排除有些孩子为了得到家长的表扬，会表示喜欢自己读，因为孩子很清楚的知道，自己读书，家长会非常高兴。不管你信不信，我给孩子读故事的时候，他们听是非常认真，读完了一个会要求我再读一个。
上周二体育课，豆豆们表现不好，得到他们入学后的第二个B（两个B都是体育课上得的哟）。一生气，取消了他们的课间活动。课间除了上厕所外，马上回到教室座位上坐着，可以从图书角借书看。有了书，豆豆们的课间不会太无聊了，也不会带着一头汗上课了。对于我取消课间活动的决定，豆豆们还是非常理解的，是呀，一年级了，要对自己做的事负责。如果这次取消课间活动的处罚，让豆豆们感觉课间还是读书好，那就再好不过了。嘿嘿！哪怕只有一部分豆豆有这样的认识也好。
豆豆家长们，请每天拿出半个小时给你的孩子读书，让他在你的读书声中长大。
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