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相知一笑

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[原]第二单元测试分析  

2013-03-26 20:34:33|  分类: 教学反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[原]第二单元测试分析 - 相知一笑 - 相知一笑

 昨天利用一节课,进行第二单元测试。我所用的试卷没有习作,所以,学生们做起来,我批阅起来,也就简单了许多。

总得来说,试卷难易程度还是比较合适的。从孩子们答卷情况看,大部分丢分地方主要在阅读上,当然,对于字读音的确认、修改病句,孩子们的问题也是比较大的。

第一题给带点的字选择正确的读音。

只有20人没有扣分,扣分的大部分孩子因绷脸“绷”的读音选择不正确。对于“飞奔”“悄然”“模仿”三个字中的“奔”“悄”“模”也有极少数孩子选错。

第二题 看拼音写词语

有5人出错,或是错把“霎时”写成“刹时”,或是拼错了照耀,写成其它词语的。

第三题 比一比,再组词

“峨”“徽”应该是这次试卷的扣分大户,有些孩子错得莫名其妙。我也很难分析出错误的原因。问时,对了;写时,错了。何故?

第四题把下面词语补充完成 应该是完成最好的道题了,四个成语均能正确补充。

第五题根据原文填空

课文大多背过,但不少孩子因错字扣分。

第六题 认真读要求,然后做题。

因部分学生没有背会课文,所以选词填空时,“宁静”“清幽”“恬静”“幽静”意思混乱,填错也是必然的了。

第七题排序只有两个学生出错,一生排错了两句,准确说是标错了序号,填了两个“4”,错是必须的;还有一生是全错了,连谁是第一句也没找到,悲催之极呀。

第八题,是阅读题,是这次所有孩子丢会的聚集地,全班只有3人没扣分。

孩子们回答这道题的问题之一:回答问题不准确,也就是没有找到回答问题的关键;问题之二:关联词出错,特别是:

如今,皮尔卡丹(    )成了令人瞩目的亿万富翁,(     )以他的名字的产品也遍及全球。

下一步措施:

加强平时作业的指导和要求。再读课文,并及时要求背诵。

明天让孩子们自己分析,也听他们说说,这次测试丢分的原因是什么吧。

明天奖小红旗者:

本次测试前十名(第一名将两面)  较第一单元测试成绩名次进步五名者。

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