今天用一节课的时间进行第一单元测试。说起来试题不难,没有习作,一节课孩子们都能完成。但批完后发现,看似不难的题,让孩子们丢分不少。
第一题 给带点的字选择正确的读音
变调 仿佛 模样 暖和 应声而来 兴高采烈
一人读错了“佛”字,五人读错了“ 模”字。
第二题 看拼音写词语
只有一个孩子写错了象鞍的“鞍”字。
第三题比一比,再组词
错误较多的字是“欧”“箩”大多是因组词中的写错字扣分。全班8人在这题上扣分,其中一人竟在这题上因错了3个词而扣6分。
第四题 把词语补充完整
6人在这题上扣分,全是写错了“优哉游哉”,其中2人不会写“漫不经心”。
第五题 按要求写句子
这题是这次测试的扣分大户,全班只有2人没扣分。
句子一:我们要认真克服并发现工作中的缺点。(修改病句)
错误一:孩子们没有看出“发现”与“克服”的关系;错误二:有孩子发现了问题却不知道如何去改,只是删出其中一个词语。
句子二:小明对小红说:“我请你去公园玩。”(改为转述句)
这样的练习孩子们做得不多,还是上个学期练习的。虽说有些孩子知道应该怎样去改写,但面对这道题却有点傻眼了。大部分孩子这句改写错了。
句子三:放学后,我们( )在街上玩,( )回家看看课外书。(填关联词)
孩子们之所以写错这个句子,那是因为他们没有看出来“在街上玩”和“回家看课外书”不应该是并列关系,而应该是取舍关系。选择关联词也只能是“与其……不如……”。
句子四:四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。(缩写句子)
句子五:如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是一片荒坡吗?(改为陈述句)
全班没有孩子写错这两个句子。
第六题 快乐阅读
从孩子们回答问题的情况看,阅读仍是难题。孩子们丢分的主要原因有二。一是回答问题不完整;二是回答问题不准确。孩子们出现这些问题的主要原因还是他们不能静下心来认真读。不认真读题,哪来的回答正确呢?
下一步的学习打算
1、让孩子扎实掌握好生字是必须的。方法一是写词语盘点,二是抓紧每天中午的抄词,三是争得家长配合,注意听写。
2、在平时学习课文时,注意文中的修辞方法重点理解或进行句子练习。
3、学习每篇课文时,注重读,重点引导归纳每篇课文的主要内容、主题。
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