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阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。而如果能将“阅读”升华为“悦读”，更能对孩子启智明理，引导孩子走向更广阔的天地。 在孩子的成长过程中，我就发现了阅读给孩子带来的变化。梓诚从幼儿园开始就对儿童图书有很大兴趣，我也经常带他去书市买一些画册和图书，有空就和他一起翻这些小书本，讲一些简单的小故事。到中班就给他买了点读笔，这些印刷美观漂亮、内容丰富有趣的图书和有声读物对他很有吸引力，虽然当时识字不多，但却饶有兴致地和我们一起翻看这些读物，自己用点读笔听故事。所以，我觉得，在亲子阅读一开始，选择合适的、符合儿童想象和思维特点的图书，是一件很重要的事，它们会让孩子对书籍和阅读活动提起兴趣，自然而然地学习、阅读。至今我还是周末只要有时间我就带他去书市，随心所欲的在里面看上一会书（谁也不管谁，各看各的，这也是在家看孩子最省心的办法，嘿嘿）。 在孩子初步建立起对阅读的兴趣后，如何保护好这种兴趣，让其持续发展呢？好动、缺乏耐心是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。我的做法是顺其自然，不必过多的去管。只要他愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，我就感到心满意足了。因为，这些表现符合孩子的早期阅读心理（小孩子嘛，总不能按大人的标准要求），保护好孩子的阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境，再适时地对孩子的阅读提出要求。在孩子熟悉了阅读后，鼓励孩子把书中的故事情节复述出来，把自己的看法和观点讲出来，如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 另外，我觉得家长的坚持也是一件很重要的事情。由于我工作性质的原因，我基本上每天都要奔波于各个工地之间，所以陪孩子的时间不多。能够坚持每天抽一点时间陪孩子阅读，家长与孩子的心也贴得更近。我觉得，阅读的目的并不完全在于认识某事物，了解某事情。阅读能让人有一种平静的心态，从另一个角度去想其实是在培养小孩的性情，而家长参与进去，也是对家长的一种放松。 阅读是一件厚积薄发的事情。在和孩子一起成长的过程中，我渐渐发现，亲子阅读带给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了一定的提高，从他嘴巴里时不时会冒出一些让我意外的词语和句子（包括时下流行的各种网络热词）。而另一个方面则是通过阅读带动识字。为了让孩子有个快乐的没有负担的童年，我和梓诚妈并没有让他过早地刻意地去多学习认识字，但通过平时的阅读，我们发现不知不觉中认识了许多字，我们看报纸杂志或者看电视时，他也会指出一些字读出来，而他自己的读物则大部分都能顺利读出来。走在路上，还时不时地告诉我，广告牌、路牌上写的是什么字，在家没事爱瞎哼唧，自己喜欢的歌让我下载下来，把歌词打印出来自己跟着学。这也算是快乐阅读后无心插柳的一个收获吧！ 建立在轻松愉悦基础上的阅读不仅有助于孩子的语言、认知能力的发展，更重要的是一家人通过阅读，讨论书中内容的过程，能让家人之间的情感更亲密。这还得感谢陈老师，不仅在日常的教学中重视阅读，在班级中创造了一个良好舒适的阅读氛围，还给我们家长铺垫了这样一个亲子阅读的交流平台。相信在老师和家长们的共同努力下，我们的孩子一定会热爱阅读、快乐成长！ |
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