![[原]老师，我们猜字吧 - 相知一笑 - 相知一笑](http://img0.ph.126.net/sl0zfdQKMGpm8ZP9a0gAKg==/1598214917863158030.png "[原]老师，我们猜字吧 - 相知一笑 - 相知一笑")
今天跟豆豆一起完成第8课《阳光》的学习任务，因学习过程中，有豆豆举手表示有问题要问，告诉他们，等我完成学习任务后我会给他们提问的时候，我喜欢豆豆们提问问题，有问题是因为豆豆们思考了。不对吗？
学习完成叫上举手的卓锐，他说要让大家猜个字。什么什么，我没听错吧？以前都是我写字让豆豆们猜，这回豆豆要写字让豆豆们猜了，这回好玩了。卓锐走到黑板前，用粉笔写下一个貌似小篆的“产”字。看着卓锐写完，大家开始猜了。猜什么呀？这个“产”字本就没学过，豆豆们到哪去猜呀。于是，我揭晓谜底，并请卓锐评判，结果当然是对啦。不过，现在想想，卓锐并没有把这个“产”字写完整。因为他没有写小篆“产”字下面的那个“生”字。奇怪了，当时我怎么就猜对了呢？呵呵！
接下来，显佳上来在黑板上写下了两点水，告诉我想知道这个两点水以前是什么样子的？怎么回事？把我当成十万个为什么了？不告诉，就是不告诉，当我什么都知道哇？告诉显佳和豆豆们，欢迎大家提问题，但最好是自己去解决。我不知道，明天显佳能把这个问题的答案给我吗？
真高兴豆豆们开喜欢研究汉字了，不知道怎地，就想起那天的情景。
那天一节课快要结束了，我边说边收拾着摊子，那边有豆豆说话了：“老师，我们猜字吧。”“猜字？好哇！”看看表快下课了，“这样吧，我们下节课再来猜字好不好？大家喜欢猜字我真高兴。”
豆豆嘴里的猜字，也是我突然的一个想法。那天上课，跟豆豆们玩完生字卡片突然有了一个想法，嘿嘿，让我难为难为你们。
“下面我们就猜猜看。”我很是正经地跟豆豆们说。
豆豆们个个瞪着眼睛看着我，他们想知道我要玩什么。
“我写一个字，请在你的生字卡里找出来，举起来给我看，但一定不要出声哟。”
我写了一个小篆“床”。下面的豆豆忙开了，有举起“低”的，也有举起“床”的。叫起一个举“低”的豆豆问其为什么，回答说看着是左右结构，嗯，有点道理。再叫起一个举“床”的豆豆问其为什么，回答说看有一个“木”字。不管猜对猜错，总是有自己的理由，还不错。肯定了举“床”的豆豆。“床”字的小篆原来是这样写呀？豆豆们很是感兴趣。从那节课后，只要是豆豆们摆生字卡片，我都会跟豆豆们玩一玩“猜猜看”。
我们一起猜了“夜”字，一起猜了“船”字，一起猜了“弯”字。猜“弯”字的时候最好玩了，写了“变”字上的半部分，有豆豆叹道：“这么多笔画呀！”没有一个能猜出来的，当我写完下半部分的时候，全班都猜出来了，因为小篆“弯”的下半部分，嘿嘿！它就像个“弯”呀。
豆豆们开始喜欢研究汉字了，用上“研究”了，不算说大话吧？我希望开始，豆豆们会越来越喜欢研究汉字，而且是真正的研究，我会带着豆豆们一起研究下去。
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