为孩子们购买的《意林》上个星期被孩子们全部用积分换走,尽管是2000积分一本,尽管孩子们说积分不好挣,但还是被孩子人全换完了。没有了《意林》有孩子开始用自己的积分换本子,1500积分的本子,也被孩子们换去了几本。也有孩子跟我打听,什么时候还会再买《意林》?
买《意林》?对呀,孩子们很喜欢的读物,当然可以再买了。可是,可是那钱多从哪里来呢?一直在想钱的事,也一直没有购书的行动。那天有孩子知道我还没买书,很是失望。那失望的眼神让我的拖拉很是羞愧,不能因为那点钱让孩子们没书读呀。买,咱这就买。点开当当网,瞧合适的买了六本。就先买六本吧,什么时候被换完了,再买呗。
多挣积分,这可是孩子们学习动力之一。很多时候,也把孩子们作业完成情况与积分挂钩。
今天,设计了“作业错字统计表”。这张表主要是用来检查孩子们第五组学习成果的。第五组遨游汉字王国完全放手让孩子们分组合作完成。合作任务之一就是寻找错字规律,以减少以后自己作业中的错字。孩子们研究得是非常认真,但效果如何还得看他们的作业。为此,我设计了这张表,请学习组长作好统计,最后,要看几个小组这张表上的折线走向如何。在最后的评比中,错字少的,进步大的小组每个孩子们都能得到100积分。当然喽,平时他们的作业得到A+的,也可得到20积分呢。这个20分,可是很好得的。跟孩子们说说,只要想得到,那就一定可以得到,至少也可以得10积分,能得A,这10积分也就到手了。
积分很好得,但丢得会更轻松,只要有一次作业不完成或是迟交,那100积分可就没了。所以呀,要想多得积分,那得小心再小心才行哟。
攥紧了手里的积分好好等着,《意林》下个星期就可以到了。耐心一点点哟
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