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相知一笑

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【转载】小学课本里引用、破折号、省略号的运用  

2012-12-27 12:45:07|  分类: 他山之玉 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小学课本里引用、破折号、省略号的运用

小学课本里引用、破折号、省略号的运用 - 低调、一指禅 - 默默无闻的教育教学博客家园

A:表示引用。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话(或文章)用引号,为的是把他们和作者自己的话区别开来。

如,毛主席说:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”

B:表示特定的称谓和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时,多用引号标明。如: 
a好像浓墨写的隶体“一”字。《一面》这儿的“一”字指形状好像“一”字形。
b我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。(《放风筝》) 
句中的引号,表示它不是真的大蜻蜓,而是形状像蜻蜓的风筝。又如: 
c蚕儿要“上山”了。(《春蚕》) 
这儿的“上山”用引号,表明它是有特定意义的词语,特指蚕爬上稻草杆子上,准备吐丝结茧。 

如:“人”字形线路。《詹天佑》

C:表示讽刺或否定的意思。如: 
人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。(《革命烈士诗二首》) 
这里的引号,表示对所表述的内容加以否定,意思是,这不是真正的自由。
①表示引用的部分。 
          如:爸爸说:“你们爱吃花生么?”
        ②表示特定的称谓或需要着重强调的词语。
          如:詹天佑设计了一种“人”字形线路。
        ③表示讽刺或否定的意思。
          如:只有怕死鬼才乞求“自由”。
        ④引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
         如:他问:“老师,‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思?” 

破折号的5种用法:

A表示注释。一

a个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。( 表示注释)

b我……摸摸里衫上的袋——袋里只剩一块多钱……( 表示注释 )

c那种正直而慈详的眼光,使我立该感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。( 表示注释 )

B表示插说。我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模胡辨出( 表示插说)

C表示话题转换。你买这本书吧——这本比那一本好。( 表示话题转换)

掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!( 表示话题转换)

D表示话没说完。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记—— ( 表示话没说完)

 “哦!您,您就是——”( 表示话没说完)

E表示声音的延长。周——总——理,您——在——哪——里?

  ①表示下面有个注释性的部分。
          如:我永远忘不了那一天——2008年8月8日。
        ②表示话题突然转变。
          如:那个书包很漂亮,而且装有很多东西——现在不见了!
        ③表示声音的延长。
          如:“呜——”火车开动了。
        ④事项列举分承,各项之前用破折号。
          如:传统语言学包括多个分支:文字学——音韵学——训诂学。

省略号的4种用法:

A.        表明心理活动的断断续续或表示说话结巴,欲言又止。

如:我嘛……缝缝补补……

如:自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?不……还没来……

B.表示省略递增的次数或列举的省略。如:古老的钟发哑地敲了十下,十一下……

“红嘴”“老沙”“公主”……

今年也没有来……海鸥是吉祥鸟,幸福鸟!

C.表示语意的跳跃。如:总算活着回来啦……我不在,你在家里干什么呢?

D.语意未尽。我们放佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……

照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……

再如:在《老人与海鸥》一课的17和18节之间的省略号也是表示语意未尽。 
        ①表示引文的省略部分。
          如:她吟起了《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。……”
        ②表示列举的省略部分。
          如:动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。

                又如: 古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……

        ③表示语气的断续、延续。
          如:他用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……”

               又如: 谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做什么呢?
                

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